La tarea consiste en crear
situaciones reales que “fuercen” a los alumnos a ver la visión mas global del
enfermo, siendo más resolutivos... Intentaremos involucrar al alumno en el
caso, empleando los aprendizajes de contexto, fortaleciendo el debate y el
trabajo en equipo y valorando la expresión de ideas y el razonamiento.
Como clase será fundamental en la
comunicación resolución la ARGUMENTACIÓN ,
SÍNTESIS y PRECISIÓN EN LA
RESOLUCIÓN.
En este documento he ido señalando los aspectos que desde mi punto de vista son positivos, negativos y de interés.
A continuación encontrareis el cuadro definitivo con los aspectos, ya puestos en común entre todos, junto con las palabras que hemos considerado clave y la resolución definitiva del problema.
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